Este documento es el marco curricular nacional que contiene el Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica, los enfoques transversales, los conceptos clave y la progresión de los aprendizajes desde el inicio hasta el fin de la escolaridad. También presenta una organización curricular y planes de estudio por modalidad, así como orientaciones para la evaluación desde un enfoque formativo y orientaciones para la diversificación curricular, en el marco de las normas vigentes.
El Currículo Nacional de la Educación Básica es la base para la elaboración de los programas y herramientas curriculares de Educación Básica Regular, Educación Básica Alternativa y Educación Básica Especial, así como para la diversificación a nivel regional y de institución educativa.
El Currículo Nacional de la Educación Básica orienta los aprendizajes que se deben garantizar como Estado y sociedad. Debe ser usado como fundamento de la práctica pedagógica en las diversas instituciones y programas educativos, sean públicas o privadas; rurales o urbanas; multigrado, polidocente o unidocente; modelos y formas de servicios educativos. Asimismo, promueve la innovación y experimentación de nuevas metodologías y prácticas de enseñanza en las instituciones y programas educativos que garanticen la calidad en los resultados de aprendizaje.
Acceso al blog institucional
Este blog, fue creado con la finalidad de publicar los comentarios y/o evidencias de aprendizajes que según se indique, irán publicándose en el módulo correspondiente. Para ver estas publicaciones y la de las otras II.EE, deben ingresar por la ventana de la Región que está en la parte superior.
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En nuestros días la tarea de educar enfrenta nuevos desafíos, por lo tanto el currículo Nacional nos encamina indicando los aprendizajes que deben lograr nuestros niños teniendo en cuenta aspectos como el perfil de egreso, los enfoques transversales y cómo deben progresar los aprendizajes desde que inician hasta que finalizan la etapa escolar.Asimismo se prioriza los valores,la educación ciudadana y desarrolla competencias que le ayuden a responder a las demandas de nuestra sociedad actual, contribuyan a su formación integral haciendo de ellos personas útiles a la sociedad.
ResponderBorrarEl Currículum Nacional tiene como objetivo mejorar la calidad y equidad del sistema educativo peruano asegurándose que los estudiantes logren aprendizajes fundamentales y para ello deben utilizar la facultad que tienen de combinar sus capacidades para un propósito específico en una situación determinada, además deben tener una actuación pertinente en todos los sentidos sin dejar de lado la ética (competencia). Cabe resaltar que como esta mejora en la calidad y equidad se debe dar de manera holística podemos afirmar también que debe hacer uso de sus recursos como son los conocimientos, habilidades y actitudes que son innatos en el estudiante (capacidades) y para ello es que se da los estándares de aprendizaje para determinar cuan lejos o cerca se encuentra el estudiante de la meta trazada por nivel a lo largo de toda la educación básica regular. Es por ello necesario que se describa lo que hace el estudiante con respecto de los niveles de desarollo de las competencias (desempeño).
ResponderBorrarEl Currículo Nacional es una de las columnas básicas de la educación, pues es clave para indicar hacia qué aprendizajes deben orientarse los esfuerzos del Estado y de los diversos actores de la comunidad educativa.
ResponderBorrarEducar en nuestro pais, requiere tener lineamientos que nos orienten hacia donde debemos llegar en cada nivel educativo (estandares de aprendizaje) y cómo lo vamos a lograr; todo ello lo podemos encontrar en el Curriculo Nacional. Para ello se requiere de maestros que trabajemos de manera colegiada y de esta manera garantizar la calidad educativa que se merecen nuestros niños y jovenes.
ResponderBorrarEl trabajo colegiado de los maestros es importante, pero también es importante manejar los conceptos claves que sustentan el perfil de egreso de los estudiantes según el currículo nacional.
BorrarBuenas tardes usted tiene razón siempre y cuando en el colegiado se hable el mismo lenguaje y que nuestros colegas de trabajo se involucren en este tema que es para nosotros nuestra columna vertebral....
BorrarEl currículo Nacional, nos permite a los docentes tener un horizonte hacia donde deben llegar nuestros estudiantes, ya que en este documento está plasmado el perfil del egresado a lo largo de la etapa escolar en todos los niveles y grados, teniendo en cuenta los estándares de aprendizaje y sobre todo el desarrollo de competencias, movilizando las capacidades en cada una de las áreas de aprendizaje. Para ponerlo en práctica es necesario que a los docentes se les capacite a nivel nacional y ellos en forma colegiada lo aplicarán para la mejora de la educación de nuestros, niñas, (os) y adolescentes.
ResponderBorrarComparto su opinión, es evidente que el Currículo Nacional es una guía para que el docente sepa actuar frente a estos cambios pedagógicos que viene experimentando nuestra educación peruana. Con está herramienta el docente también cambia, desarrollando su como facilitar de los aprendizaje, dejando las clase expositivas y creando estrategias en donde se visualice mayor participación de los estudiantes en las actividades pedagógicas. Hoy en día es más significativos cuando el estudiante aprende haciendo en situaciones problemáticas de su contexto e interés personal y colectivo; así desarrollando su pensamiento complejo en situaciones complejas.
BorrarExcelente análisis. Y lo comparto efectivame te sin un norte a donde vamos. El CN es el punto de partida herramiente indispensable que nos da orientaciones y donde enco tramos la mision y vision de nuestro ser docentes y del producto que esperamos.
BorrarCoincido con Ud. colega. El Currículo Nacional se convierte en el orientador. Por ello, es necesario que todos los maestros conozcamos y comprendamos su contenido y lo vinculemos con nuestra labor docente. Teniendo claro hacia dónde queremos llegar, los resultados serán mejores.
ResponderBorrarMuy buena su apreciación, efectivamente el currículo Nacional es el orientador para guiarnos en el perfil que queremos lograr en nuestros estudiantes.
BorrarEl CN, es el pilar de la Educación Básica Regular, Especial y Alternativo por eso como educadores debemos comprender los contenidos para trabajarlos en nuestras sesiones y dar una mejor calidad de enseñanza aprendizaje.
ResponderBorrarEl currículo nacional nos permite enfocarnos mejorar en la calidad educativa a través del desarrollo de competencias y como formadores debemos de enfocarnos a desarrollar competencias dentro de nuestro estudiantes a través de nuestras sesiones de aprendizaje
ResponderBorrarLas competencias, capacidades, estándares de aprendizajes y los desempeños constituyen los cuatro elementos que sustentan el perfil de egreso.
ResponderBorrarLas competencias entendidas como la posibilidad de combinar un conjunto de capacidades para el logro de un propósito; las capacidades constituidas por recursos
como los conocimientos, habilidades y actitudes para actuar de manera competente; los estándares que son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles de creciente complejidad y los desempeños, descripciones muy precisas de la actuación de los estudiantes en relación a una situación de aprendizaje.
Es evidente que estas cuatro definiciones se interrelacionan y fijan el avance de los estudiantes para lograr el nivel esperado al finalizar los ciclos de la E.B.R.
Para desarrollar la competencia de Produce textos escritos, un estudiante del segundo año pone en juego diversas capacidades que involucra la planificación del texto, su textualización y finalmente la revisión para lograr su edición y publicación, en ese sentido el estudiante debe ordenar y desarrollar sus ideas en torno al tema que desea escribir, estableciendo las relaciones entre las ideas a través del uso adecuado de conectores y utilizar los recursos ortográficos para separar y aclarar expresiones e ideas; estos constituyen los desempeños que permitirá ver si ha logrado el nivel 6 de los estándares de aprendizaje. (Prof. Lidia María Rubino Fiscarrald)
Muy de acuerdo el Currículo Nacional de la Educación Básica es la base para la elaboración de los programas y herramientas curriculares de Educación Básica Regular, Educación Básica Alternativa y Educación Básica Especial, así como para la diversificación a nivel regional y de institución educativa.
BorrarComentario y apotes del módulo 4 y delos temas anteriores
ResponderBorrarCONCEPCIÓN DE CAPACIDADES EN EL CURRICULUM NACIONAL 2017
Las capacidades son recursos para actuar de manera competente. Estos recursos son los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada. Estas capacidades suponen operaciones menores implicadas en las competencias, que son operaciones más complejas.
Los conocimientos son las teorías, conceptos y procedimientos legados por la humanidad en distintos campos del saber. La escuela trabaja con conocimientos construidos y validados por la sociedad global y por la sociedad en la que están insertos. De la misma forma, los estudiantes también construyen conocimientos. De ahí que el aprendizaje es un proceso vivo, alejado de la repetición mecánica y memorística de los conocimientos preestablecidos.
Las habilidades hacen referencia al talento, la pericia o la aptitud de una persona para desarrollar alguna tarea con éxito. Las habilidades pueden ser sociales, cognitivas, motoras.
ResponderBorrarCONCEPCIÓN DE CAPACIDADES EN EL CURRICULUM NACIONAL 2017
Las capacidades son recursos para actuar de manera competente. Estos recursos son los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada. Estas capacidades suponen operaciones menores implicadas en las competencias, que son operaciones más complejas.
Los conocimientos son las teorías, conceptos y procedimientos legados por la humanidad en distintos campos del saber. La escuela trabaja con conocimientos construidos y validados por la sociedad global y por la sociedad en la que están insertos. De la misma forma, los estudiantes también construyen conocimientos. De ahí que el aprendizaje es un proceso vivo, alejado de la repetición mecánica y memorística de los conocimientos preestablecidos.
Las habilidades hacen referencia al talento, la pericia o la aptitud de una persona para desarrollar alguna tarea con éxito. Las habilidades pueden ser sociales, cognitivas, motoras.
es interesante cómo conceptúa el curriculum nacional a las capacidades, pues estas deben desarrollarse en forma holística supone hacer uso de conocimiento, habilidades y actitudes que les permita también construir conocimiento y no unas mera repetición, CREO QUE AHÍ ESTÁ LA CLAVE PARA LOGRAR SER COMPETENTE.
ResponderBorrarEl Currículo Nacional de la Educación Básica prioriza de que los estudiantes logren no sólo conocer la parte conceptual y teórica de los de valores y la educación ciudadana, sino que pongan en práctica en el ejercicio sus derechos y deberes en su vida cotidiana. Por ello el objetivo final es que los estudiantes al concluir su educación básica regular deben tener el perfil de egreso que plantea como visión común e integral de los aprendizajes.
ResponderBorrarEl presente currículo, que iremos a implementar con nuestro trabajo docente es un nuevo reto...principalmente, cuando ya pasadas experiencias no se terminaron de evaluar en su pertinencia y se cambió, sin que muchos maestros supiéramos las razones reales. Esperamos que los estándares, competencias, capacidades se vayan logrando para el bien del desarrollo nacional
ResponderBorrarEl Curriculo Nacional es el documento que ordena las actividades pedagogicas de la escuela, alli se exponen las Competencias que los estudiantes van a lograr a lo largo de su vida estudiantil y que capacidades promoveran los docentes para lograrlas. Mientras mas Capacidades se logran, mas Competentes seran los estudiantes.
ResponderBorrarEste documento ademas expresa los estandares de cada Competencia, esto nos indicara a traves de los desempeños el nivel alcanzado de cada Competencia.
Que bien, Felicitaciones por su resumen colega! realmente me encanto como lo ordeno y sintetizó
BorrarEs un documento que define qué deben aprender los y las estudiantes durante su etapa escolar.
ResponderBorrarContiene los aprendizajes que se espera que los estudiantes logren durante su formación básica, en concordancia con los fines y principios de la educación peruana, los objetivos de la educación básica y el Proyecto Educativo Nacional. Para lo cual se establece un Perfil de Egreso de la Educación Básica, las competencias nacionales y sus progresiones desde el inicio hasta el fin de la educación básica, así como sus niveles esperados por ciclo, nivel y modalidades. Además, contiene orientaciones para la evaluación formativa y la diversificación curricular.
El Currículo Nacional es el primer documento importante para el maestro, porque orienta el trabajo pedagógico, haciéndonos conocer el Perfil de Egreso que debemos lograr formando a nuestros estudiantes en forma integral, teniendo en cuenta las competencias como el conjunto de capacidades que viene a ser los conocimientos, habilidades, actitudes en busca de lograr una meta es decir los estándares de aprendizaje, demostrando un desempeño que satisfaga su necesidad de aprender como un ser competente.
ResponderBorrarBuenas tardes el Currículo Nacional es un instrumento que orienta el trabajo pedagógico ... podemos encontar en perfil de egreso que los esrudiantes deben alcanzar al finalizar la educación y va depender mucho de nosotros para que ellos desarrollen sus competencias... asi misno nos muestra como esta oeganizado, las plabaras claves, orientaciones para la evaluación ., etc
ResponderBorrarEl currículo nacional tiene como finalidad, mejorar la calidad de la Educación peruana. A Través del desarrollo de competencias, que son el conjunto de capacidades para lograr un propósito
ResponderBorrarCapacidades.- conocimientos, habilidades y actitudes que debe alcanzar el estudiante a largo de la vida educativa.
Los estándares que es la descripción del desarrollo de la competencia, en niveles de aumento de complejidad.
Los desempeños, son descripciones precisas de la actuación de los estudiantes
Estas se articulan lo que permite al estudiante el nivel de logro al terminar los ciclos de la EBR
Por ejemplo la competencia Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Los estudiantes eligen el Municipio Escolar para desarrollar la capacidad:
• Interactúa con todas las personas
Hacen propuestas en la campaña electoral, interactúa con todos sus compañeros
• Construye y asume acuerdos y normas
Establecen las normas de la campaña electoral sin agravios por ejemplo
• Maneja conflictos de manera constructiva
El debate debe ser alturado con propuestas
• Delibera sobre asuntos públicos
Gestiona para el bienestar de la I.E
• Participa en acciones que promueven el bienestar común
Los beneficios alcanzados son para todos los estudiantes.
EL CURRÍCULO NACIONAL es el documento que nos muestra lo que se espera de la educación que queremos para nuestros estudiantes.Contiene los aprendizajes y las orientaciones para su formación con la finalidad de que los estudiantes se desenvuelvan en su vida cotidiana y en el futuro.
ResponderBorrarSi los estudiantes son el corazon el currículo ee el esqueleto de la educacion donde encontramos las competencias, capacidades, estandares de aprendizaje y desempeños para logran el desarrollo de la educación peruana.
El Currículo Nacional es la base para poder realizar nuestro trabajo pedagógico, nos explica claramente, los Estándares, Desempeños, Competencias, Capacidades que se deben desarrollar con los niños. El Perfil de Egreso es clave para saber lo que deben lograr los alumnos teniendo en cuenta los puntos antes mencionados.
ResponderBorrarLas lecturas realizadas sobre las definiciones del perfil del progreso del estudiante y las relaciones entre sí quedaron bien claras, para evitar confusiones e improvisaciones en nuestro quehacer diario.
ResponderBorrarEl curriculum nacional es la base para la elaboración de programas y herramientas curriculares de los diferentes niveles y modalidades de la educación, evitando brechas y vacíos entre ellos, el que nos permite mejorar la calidad educativa.
ResponderBorrarLas definiciones claves del perfil de egreso de los estudiantes nos aclara la visión de la educación que queremos para nuestros estudiantes de hoy.
ResponderBorrarasi es colega y tambien nos permite orientar nuestra practica docente
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ResponderBorrarEl currículo es muy importante ya que contiene el perfil de egreso, los enfoques transversales y los conceptos claves que nos va a permitir mejorar en nuestra enseñanza y lograr los estándares y tener una educación de calidad.
ResponderBorrarSegún el currículo nacional el perfil de egreso se sustenta en cuatro definiciones claves: competencias, capacidades, desempeños y estándares.
ResponderBorrarEl currículo nacional es importante para nosotros los docentes porque nos facilita y orienta en las tareas educativas con una programación adecuada que hacemos en forma colaborativa en pro de nuestros estudiantes
ResponderBorrarEl Curriculum Nacional ,este documento muestra la visión de la educación que queremos para nuestros estudiantes. Contiene los aprendizajes y las orientaciones para su formación. Se encuentran las competencias, capacidades , estándares de aprendizaje y desempeños logrando así el desarrollo de la educación peruana.
ResponderBorrarconocer sobre el currículo nos facilita el trabajo tremendamente espero aplicar los conocimientos adquiridos..
ResponderBorrarno veo mi blog... hasta el momento espero alguien me responda
Buenas tardes; estoy sumamente de acuerdo con las opiniones vertidas sobre el currículo nacional que se aplicara el aproximo año . El currículo nacional nos facilitara para lograr el perfil de nuestros estudiantes, porque vemos que se aplicara las cuatro definiciones del perfil de egreso como son las capacidades, competencias, estándares de aprendizaje y los desempeños y otro que vemos son el perfil de ingresos que son de mucha importancia para los estudiantes y de esta manera lograremos la calidad educativa en nuestro país.
ResponderBorrarBuenas con todos, la importancia del perfil del egreso es darles a nuestros estudiantes la buena convivencia que debe haber en un una sesión de clases, debido a esto los aprendizajes serian eficiente, cumpliendo con los estándares, así como el buen desarrollo de las competencias y capacidades, por ende los desempeños.
ResponderBorrarBuenas noches edtimado maestro me parece muy acertivo en su punto de vista hacia el buen desarrollo de las competencias y capacidades de una buena ejecucion de clases
ResponderBorrarToda propuesta de formación educativa en el tiempo queda obsoleta por la sencilla razón que los estudiantes de hoy forman parte de una nueva generación. En la sociedad actual se requiere de una propuesta que se actualice con las necesidades e intereses de nuestros niños y jóvenes, que ayude a la formación de todos sin exclusión, que sea integral y de calidad, que se forme en valores, que se promueva el trabajo colaborativo, y el cuidado del planeta.
ResponderBorrarEl currículo Nacional es un documento muy importante puesto que muestra la visión de la educación que queremos para nuestros estudiantes, contiene los aprendizajes y las orientaciones para su formación,con la intención de que los estudiantes se desenvuelvan en su vida vida presente y futura. Se puede considerarlo como uno de los pilares de la educación, ya que nos indica hacia qué aprendizajes orientar nuestras prácticas pedagógicas a nosotros como docentes.
ResponderBorrarEl currículo Nacional nos permite tener una visión clara de lo que deben alcanzar nuestros estudiantes al finalizar cada ciclo de la Educación Básica y también orienta nuestra labor docente.
ResponderBorrarEl Currículo Nacional es innovador y promueve el aprendizaje significativo de los estudiantes, sin distinción y con igualdad de oportunidades, para que desarrollen y potencien sus habilidades en forma progresiva. De esta manera, puedan solucionar problemas de la vida cotidiana con ética, responsabilidad y eficiencia.
ResponderBorrarEl Currículo Nacional, es un instrumento que nos permite tener una visión mas clara como mejorar la calidad educativa, considerando las competencias, capacidades, estándares de aprendizajes y desempeños de cada estudiantes, para que este pueda ser capaz de enfrentar y solucionar en forma eficiente cualquier situación.
ResponderBorrarEstimada colega es una satisfacción compartir mediante el presente medio, para expresar que es indispensable por ello conocer estas cuatro definiciones que utilizaremos para implementar el currículo en las instituciones educativas, contribuyendo a la formación del perfil del estudiante quien es el protagonista de su aprendizaje integral.
BorrarEl currículo Nacional es un documento de guía que nos permite conocer la línea de base que debemos llevar como Docentes en el trabajo pedagógico para el desarrollo de competencias en nuestros estudiantes.
ResponderBorrarAfirmo que las competencias están íntimamente ligadas con las capacidades y los estándares de aprendizaje y los desempeños; toda vez que para ser competentes, debemos tener capacidades que se expresan o se manifiestan de acuerdo a nuestro desempeño regulado mediante un estándar de aprendizaje.
ResponderBorrarHortencia Solsol Gomez.
El currículo Nacional es un documento de guía que nos permite conocer la línea de base que debemos llevar como Docentes en el trabajo pedagógico para el desarrollo de competencias en nuestros estudiantes.
ResponderBorrarEl Currículo Nacional es un instrumento de política en el que se expresan las intensiones del sistema educativo y que facilitara al maestro en la planificación de la tarea educativa.
ResponderBorrarEl Currículo Nacional,como instrumento y guía de aprendizaje promueve en nosotros los docentes considerar el perfil de egreso de los estudiantes y es de mucha ayuda para el logros de los aprendizajes contribuyendo así a la calidad educativa que se desea lograr
ResponderBorrarEl Currículo Nacional tiene como visión orientar el aprendizaje esperado de nuestros estudiantes al culminar la EBR, a su vez nos sirve como facilitador y orientador en el desarrollo de la planificación enfocándonos en estrategias y capacidades que den como resultado la competitividad proyectada.
ResponderBorrarEn la práctica docente utilizamos el Currículo Nacional como una herramienta de gran utilidad en varios contextos, con él planificamos adecuadamente las tareas y maximizamos el proceso del aprendizaje. Asimismo permite percibir las perspectivas de los resultados a lograr, es necesario cumplir con cuatro aspectos: la elaboración, la instrumentación, la aplicación y la evaluación.
ResponderBorrarel Curriculo Nacional nos orienta adecuadamente al trabajo pedagógico, sobre todo en su planificación para poder lograr las competencias y capacidades en nuestros estudiantes, está acorde a los avances educativos.
ResponderBorrarDEFINICIONES CLAVES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO
ResponderBorrarEl curriculo Nacional de la educación básica está estructurado en base a las siguientes definiciones curriculares claves:
Competencia: Es la capacidad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada. Actuando de manera pertinente y con sentido ético.
Capacidades: Suponen operaciones menores que se encuentran implicadas en las competencias, que son operaciones más complejas y son: Los conocimientos que son las teorías, conceptos y procedimientos. Las habilidades, las que hacen referencia al talento, la pericia o la aptitud. Las actitudes son disposiciones o tendencias para actuar y pueden ser sociales, cognitivas y motoras.
Estándares de aprendizaje: Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles de creciente complejidad, definen el nivel que se espera puedan alcanzar todos los estudiantes al finalizar los ciclos de la educación básica regular.
Desempeños: Son descripciones especificas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias y son observables en una diversidad de situaciones o contextos.
Todos los elementos estudiados tienen estrecha relación por cuanto unos desprenden de los otros y se necesitan desarrollarse de manera coherente con las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y estamos seguros de que unidos podemos lograrlo.
ALGUIEN ME PODRÍA INDICAR POR QUÉ NO SALE LA REGIÓN LORETO?
ResponderBorrarEl Currículo Nacional es una herramienta y guía que nos permite conocer el engranaje de las cuatro definiciones que son clave para la mejora nuestra calidad educativa y lograr en nuestros estudiantes aprendizajes significativos y para la vida.
ResponderBorrarEstoy de acuerdo con su opinión, porque mediante estas cuatro definiciones son claves para poder visualizar el perfil de egreso de nuestros estudiantes.
BorrarMe parece que lo importante en relación a las definiciones claves que sustentan el curriculo es que los docentes debemos tener con claridad que es lo que busca cada uno de ellos(Competencias, Capacidades,habilidades, standares de aprendizaje y Desempeños)y como se relacionan estos para poder trabajar con los estudiantes y nos permita lograr un perfil optimo del egresado.
ResponderBorrarEl Curriculo Nacional, se sustentado en las definiciones claves que son competencia, capacidades, estándares de aprendizajes y desempeños, es la herramienta que orienta nuestra labor docente para mejorar la calidad educativa. Sin embargo debemos de estar empoderadas de estas definiciones para una adecuada practica pedagogica.
ResponderBorrarEl currículo nacional nos permite enlazar los términos como:competencia, capacidades, desempeños y estándares la cual nos ayudara en nuestra trabajo pedagógico.
ResponderBorrarEstimada colega, es muy cierto su comentario; se hace necesario conocer y dominar estos términos para llevarlo a la practica y así optimizar los aprendizajes de los estudiantes en general.
BorrarEs muy importante y a la vez interesante distinguir los cuatro términos(capacidades,estándares de aprendizaje,competencia y desempeño) para desarrollar en nuestra desarrollo pedagógico en nuestras aulas con nuestras estudiantes
ResponderBorrarEn las instituciones educativas en las que se logran los mayores aprendizajes, los procesos de enseñanza aprendizaje dependen de la comprensión que los docentes tenemos respecto de las definiciones clave que sustentan el perfil de egreso expuestas en el currículo nacional.
ResponderBorrarEn tal sentido, la definición de competencia que tiene que ver con la puesta en práctica de un conjunto de capacidades que requieren la solución de determinadas situaciones oportunamente, de manera pertinente y con sentido ético se puede traducir en la siguiente actuación: cuando un docente, frente a un grupo de estudiantes con diversas características, cognitivas, sociales, sicológicas y diferentes habilidades, es capaz de proponer una diversidad de actividades y estrategias metodológicas en una misma sesión aprendizaje, dar acompañamiento pertinente a cada grupo de estudiantes, motivarlos, valorarlos y hacerles sentir que son capaces de lograr los aprendizajes esperados. Esto implica que el docente debe conocer, poner en práctica sus habilidades y ser capaz de manejar sus emociones.
En este ejemplo vemos en práctica también, un conjunto de capacidades y actitudes, que hacen que el docente actúe de manera competente frente a los estudiantes y garantice el éxito de su sesión de aprendizaje. Se muestra aquí que las capacidades son el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que tiene un docente para lograr las metas esperadas.
Los estándares de calidad nos van a permitir dar retroalimentación a los estudiantes y encaminarlos hacia las oportunidades de formación que les permitan mejorar su calidad de vida, nos permiten, además, poner en marcha iniciativas para brindar más y mejores oportunidades de aprendizaje a nuestros estudiantes en las escuelas, a través del análisis de las evidencias propuestas para evaluar sus desempeños. Los estándares de calidad son pues descripciones del desarrollo de las competencias que se deben lograr en cada ciclo y que son comunes a todos los estudiantes independientemente de la modalidad de estudio. Asimismo, los desempeños son descripciones específicas que nos ayudan a proponer las evaluaciones de nuestros estudiantes, recogiendo las evidencias que se recogen de las actuaciones de nuestros estudiantes. La evaluación articulada a los desempeños no sólo se limita a verificar el cumplimiento de determinados indicadores, sino que permite brindar asesoraría adecuada a nuestros estudiantes y planificar las actividades necesarias para que logren los aprendizajes esperados.
Como docentes afrontamos el reto de promover una educación pertinente, que favorezca el acceso de nuestros estudiantes a mayores oportunidades de desarrollo y a ser mejores ciudadanos.
Las cuatro definiciones que apuntan al perfil del egresado según el currículo nacional constituyen la esencia de una enseñanza aprendizaje óptima para ayudar a los estudiantes a construir sus conocimientos, en un mundo en el que los cambios
ResponderBorrarvan realizándose a pasos agigantados.A mi parecer debemos formar personas con
habilidades, conocimientos y actitudes que apunten ser competentes para enfrentar los desafíos de la vida y puedan resolver problemas que se les presente en cualquier circunstancias de la vida, para mejorar su calidad de vida personal y social. así tendremos una sociedad libre, justa, emprendedora con virtudes que es lo que hoy necesita la humanidad.
Las 4 definiciones que nos informan según el CN nos muestran el conocimiento teórico para poder dirigirnos con un propósito definido tener un CN por competencias. Para formar alumnos competentes para la vida, enfrentarse correctamente a los problemas. Que puedan ser felices en lo que hagan, tratando con respeto a sus pares, mayores y compasión a los mayores y desfavorecidos. Alumnos sensibles y empaticos.
ResponderBorrarEl currículo nacional 2017, debe ser analizado y de conocimiento de todos los actores educativos, es decir, profesores, padres de familia, auxiliares y la comunidad en su conjunto, para de ésta manera poder realizar un trabajo efectivo en el desarrollo de competencias en nuestras estudiantes, esta labor no se puede realizar si sólo los profesores realizan la referida labor, por ejemplo referente a los enfoques transversales los padres de familia deben de contribuir en desarrollar el conjunto de sistema de valores en nuestras estudiantes la comunidad en el respeto de los derechos fundamentales, las auxiliares en el conocimiento que cada situación que se presente en el colegio es una oportunidad de aprendizaje para que nuestras alumnas desarrollen sus competencias, los directivos generando situaciones diversas de interacción de nuestras estudiantes si se trabaja de manera sistemática podremos lograr verdaderamente desarrollar las competencias de nuestras alumnas y cumplir con el perfil de progreso que plantea el currículo nacional. Asimismo se be debe de articular la educación básica regular con le sistema universitario y centros d estudios superiores e inclusive con las famosas academias pre universitarias porque no es posible que mientras en la EBR se desarrollen competencias en las universidades, claro no todas pero la mayoría, sólo se dediquen a desarrollar conocimientos y lo peor en el nivel de la memoria lo que hace que nuestras estudiantes no participen de una manera óptima y pertinente en el desarrollo del país.
ResponderBorrarLas definiciones de competencias, capacidades, desempeños, estándares de aprendizaje solo es un marco teórico que orientarán la labor del docente y de la comunidad educativa pero no cumplirán su función si los docentes no lo aplican de una manera objetiva útil y pertinente, que se vea reflejado en cada una de las estudiantes cuando afrontes diversas situaciones en su vida, ya sea en el campo de la familia, de la sociedad, la política, la cultura, el deporte, los economía, las relaciones intra e interpersonales; pues nuestra sociedad requiere alumnos activos, creativos, críticos que planteen alternativas de solución para mejorar nuestra economía, cultura, política, medio ambiente en un Estado de derecho de estricto respeto de los derechos fundamentales y de la Institucionalidad democrática así como el cumplimiento de sus deberes.El Estado debe promover la capacitación de cada uno de los elementos de currículo pero no solamente en el campo teórico sino práctico por ejemplo proporcionando espacios adecuados que generen situaciones diversas para que nuestros estudiantes desarrollen sus competencias. Estamos convencidos que trabajando equipo directivo, padres de familia, auxiliares, docentes y la comunidad en su conjunto lograremos el desarrollo del perfil de egreso que propugna el currículo nacional
Son muy importantes los cuatro términos(capacidades,estándares de aprendizaje,competencia y desempeño), que actualmente maneja el Currículo Nacional. Pero hasta hace dos años se trabajaba en función a rutas del aprendizaje, anterior a ello se estaba consolidando el Diseño Curricular Nacional. Al final seguimos experimentando en función a teorías y conceptos que en la prática no se refleja. Una razón para ello son los continuos cambios que tenemos que ir asimilando en la practica pedagógica como docentes. No terminamos de enterder uno y ya nos imponen otra forma de desarrollar la práctica pedagógica. Señores del MINEDU trabajemos en función de políticas de estado serias y no de gustos de cada gobierno.
ResponderBorrarEL CURRÍCULO PROPONE CUATRO CONCEPTOS CLAVES PARA EL DESARROLLO DEL PERFIL DE EGRESOS, COMO SON LAS COMPETENCIAS , LAS CAPACIDADES , LOS DESEMPEÑOS Y LOS STANDARES DE APRENDIZAJE.
ResponderBorrarSe puede enseñar las competencias o solo se puede desarrollar?
ResponderBorrarNo pueden ser enseñadas, pueden ser desarrolladas, dado que las competencias se llevan a cabo en un momento determinado y en unas condiciones que por naturaleza siempre son distintas.
ALGUIEN ME PODRÍA INDICAR POR QUÉ NO SALE LA REGIÓN LORETO?
ResponderBorrarI.E REPÚBLICA DE VENEZUELA Región :Loreto Distrido: Iquitos, Provincia de Maynas. Quiero compartir mi punto de vista sobre el tela PERFILDE EGRESO.
ResponderBorrarEl currículo nacional tiene como finalidad, mejorar la calidad de la Educación peruana. A Través del desarrollo de competencias, que son el conjunto de capacidades para lograr un propósito
Capacidades.- conocimientos, habilidades y actitudes que debe alcanzar el estudiante a largo de la vida educativa.
Los estándares que es la descripción del desarrollo de la competencia, en niveles de aumento de complejidad.
Los desempeños, son descripciones precisas de la actuación de los estudiantes
Estas se articulan lo que permite al estudiante el nivel de logro al terminar los ciclos de la EBR
Por ejemplo la competencia Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Los estudiantes eligen el Municipio Escolar para desarrollar la capacidad:
• Interactúa con todas las personas
Hacen propuestas en la campaña electoral, interactúa con todos sus compañeros
• Construye y asume acuerdos y normas
Establecen las normas de la campaña electoral sin agravios por ejemplo
• Maneja conflictos de manera constructiva
El debate debe ser alturado con propuestas
• Delibera sobre asuntos públicos
Gestiona para el bienestar de la I.E
• Participa en acciones que promueven el bienestar común
Los beneficios alcanzados son para todos los estudiantes.
De antemano, el Currículo Nacional de la Educación Básica tiene el objetivo de orientar los aprendizajes que se deben garantizar como sociedad, a los nuevos estudiantes, debe ser usado como fundamento de la práctica pedagógica en las diversas instituciones y programas educativos, a través de nuestros maestros, es decir en todas las Instituciones Educativas de nuestro país, modelos y formas de servicios educativos, asimismo promueve la innovación y experimentación de nuevas metodologías y prácticas de enseñanza en las instituciones, para lograr las metas tratadas en nuestros estudiantes.Dr.HUGO GARCILAO JAIMES
ResponderBorrarConcuerdo con usted, el Currículo Nacional nos resulta especialmente útil para ordenar y maximizar el proceso del aprendizaje, es un verdadero guía en papel de la enseñanza que nos ayudará tener una visión clara del perfil de egreso de nuestros estudiantes
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ResponderBorrarMistinguida maestra,Segùn la exposición en el videoteca,es rescatable y sobretodo Interesante, hoy en día se debe cambiar la mentalidad de los docente, dejarse de lado el enfoque por contenidos y dejar de ser transmisores de conocimientos, si bien, para desarrollar competencias se movilizan todo un conjunto de marco teórico diverso para un saber actuar en contextos diversos. La evaluación es cualitativa, se podría utilizar las rubricas para verificar las metas de aprendizajes en los mapas de progreso.Dr.HUGO GARCILAZO JAIMES
ResponderBorrarDe acuerdo los estándares de CALIDAD nos van a permitir dar RETROALIMENTACIÓN a los estudiantes y encaminarlos hacia las oportunidades de formación que les permitan mejorar su calidad de vida, nos permiten, además, poner en marcha iniciativas para brindar más y mejores oportunidades de aprendizaje a nuestros estudiantes en las escuelas, a través del análisis de las evidencias propuestas para evaluar sus desempeños. Los estándares de calidad son pues descripciones del desarrollo de las competencias que se deben lograr en cada ciclo y que son comunes a todos los estudiantes independientemente de la modalidad de estudio. Asimismo, los desempeños son descripciones específicas que nos ayudan a proponer las evaluaciones de nuestros estudiantes, recogiendo las evidencias que se recogen de las actuaciones de nuestros estudiantes. La evaluación articulada a los desempeños no sólo se limita a verificar el cumplimiento de determinados indicadores, sino que permite brindar asesoraría adecuada a nuestros estudiantes y planificar las actividades necesarias para que logren los aprendizajes esperados en nuestros estudiantes.Dr.HUGO GARCILAZO JAIMES
ResponderBorrarEl Curriculo posee cuatro conceptos claves: Competencias, capacidades, estándares y desempeños para lograr estudiantes competitivos que respondas con sus aprendizajes en otros espacios
ResponderBorrarEl nuevo Currículo enmarca cuatro conceptos claves(competencias, capacidades, estándares y desempeños), en la que se tienen en cuenta los siete enfoques transversales.
BorrarEl nuevo curriculo que se esta desarrollando en el curso se esta basando en cuatro grandes conceptos: Las competencias, las capacidades, los estándares y los desempeños de indicadores. Al lograr todo esto de forma muy unida es para poder al final obtener estudiantes competitivos que respondan a los aprendizajes en diferentes espacios y así poder desarrollarse en el mundo laboral.
ResponderBorrarEl nuevo Currículo nos invita a conocer conceptos claves como son: competencias, las capacidades, estándares y desempeños quienes nos coadyuvan alcanzar el perfil de egreso.
ResponderBorrarExcelente la creación de un blog sobre el Nuevo Currículo Nacional;para tener muy en claro sobre las competencias, las capacidades, los estándares de aprendizaje y los desempeños y de esta manera hacer que el estudiante logre terminar sus estudios con el perfil de egreso.
ResponderBorrarCada Dia se aprende. Hoy creamos nuestro Blog Institucional, con algunos inconvenientes pero igual salimos airosos. El nuevo Diseño Curricular nos orienta a tener un mejor trabajo en el aula hacer competentes a nuestros Estudiantes en diferentes áreas, Evaluarlos bajo un sistema formativo y lograr el perfil que se espera de cada Estudiante
ResponderBorrarel nuevo currículo permiten concretar en la practica educativa que se esta desarrollando en el curso virtual donde se basa los cuatro grandes conceptos que logrará un ser competente
BorrarSi bien es cierto el perfil de ingreso no busca homogenizar a las personas, porque es compleja y única, si no que funciona como mecanismo para ponernos de acuerdo en una visión común que unifica criterios hacia resultados comunes, respetando la diversidad cultural e individual de las personas.
ResponderBorrarEl Currículo Nacional nos permite mejorar la calidad educativa a través de los cuatro conceptos claves que son: Competencia, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeño que nos ayudará tener una visión clara del perfil de egreso de nuestros estudiantes.
ResponderBorrarEstimada colega, estoy de acuerdo con su opinión que la clave para tener una mejor calidad educativa de acuerdo al Currículo Nacional se basa en las cuatro definiciones o conceptos que usted menciona.
BorrarEl currículo Nacional contiene el Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica, los enfoques transversales, los conceptos clave y la progresión de los aprendizajes desde el inicio hasta el fin de la escolaridad.
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ResponderBorrarEl Currículo Nacional nos permite mejorar la calidad educativa a través de las cuatro definiciones claves (Competencia, Capacidades, Estándares de Aprendizaje y Desempeño) los cuales se relacionan proporcionando información valiosa para retroalimentar a los estudiantes sobre su aprendizaje, para así ayudarlos a avanzar y tengan una enseñanza de acuerdo a sus requerimientos y necesidades, teniendo la posibilidad de mejorar sus niveles de aprendizaje
ResponderBorrarEl Currículo Nacional nos presenta el perfil de egreso que se busca en los estudiantes, lo cual nos permitirá una mejora sustancial en la calidad educativa, teniendo en cuenta las cuatro definiciones claves como son: competencia, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños; todo ello se reflejará paulatinamente en el transcurso de los diferentes grados académicos.
ResponderBorrarEl currículo Nacional nos da las orientaciones necesarias y útiles para alcanzar el perfil de egreso en todos los estudiantes del territorio peruano,sea en la costa,sierra,selva, en el campo y la ciudad,en la puna y en el llano.siendo que el CN unifica los criterios para mejorar la calidad educativa.Es vital implementarlo y destinar el presupuesto necesario.
ResponderBorrarEl currículo nacional tiene una propuesta muy interesante para el perfil.de egreso de los estudiantes, porque propone ciudadanos capaces de desarrollarse en todos los ámbitos de su vida, por lo tanto todos los docentes debemos de preocuparnos en capacitarnos en esta nueva propuesta, pero se está viendo un gran desapego de la.mayoría de los docentes en conocer a fondo nuestro nuevo currículo nacional debido a que existe la idea que éste será cambiado según gobierno de turno, entonces la pregunta consiste en ¿qué hacer?...
ResponderBorrarEl nuevo Curriculo Nacional nos invita a desarrollar 31 competencias de las diversas áreas, además dos son transversales, así mismo las capacidades son más específicas, en tanto que los estándares nos ayudan a medir el logro de estas competencias y los desempeños nos sirven para ir evaluando el progreso de los aprendizajes.
ResponderBorrarCon la propuesta puesta en práctica desarrollaremos enfoques siendo entre los que tenemos el enfoque de derechos, ambiental, de calidad de los aprendizajes, democrático , con ello lograremos un perfil de una nueva persona para los retos de nuestra sociedad actual.
ResponderBorrarCon el aporte y el trabajo realizado desarrollaremos los enfoques propuestos, con ello logremos un perfil deseado y enfrentar los retos del mundo globalizado y orientar a una sociedad mas justa
ResponderBorrarEl Currículo Nacional nos permite mejorar la calidad educativa a través de los cuatro conceptos claves que son: Competencia, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeño que nos ayudará tener una visión clara del perfil de egreso de nuestros estudiantes. currículo nacional tiene una propuesta muy interesante para el perfil.de egreso de los estudiantes, porque propone ciudadanos capaces de desarrollarse en todos los ámbitos de su vida, por lo tanto todos los docentes debemos de preocuparnos en capacitarnos en esta nueva propuesta, pero se está viendo un gran desapego de la.mayoría de los docentes en conocer a fondo nuestro nuevo currículo nacional debido a que existe la idea que éste será cambiado según gobierno de turno, entonces la pregunta consiste en ¿qué hacer?..
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ResponderBorrarEste curso de currículo esta muy interesante sobre todo el modulo tres ya que abarca conceptos importantes como competencias, estándares,las capacidades y desempeños, los cuales están muy detallados y con ayuda de los vídeos son mas entendibles, ya que nosotros aplicamos estos conceptos en nuestra labor educativa, en beneficio de nuestros estudiantes.
ResponderBorrarEl Currículo Nacional nos permite mejorar la calidad educativa a través de las cuatro definiciones que son: Competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños; que nos ayudará tener una visión clara del perfil de egreso de nuestros jóvenes estudiantes.
ResponderBorrarExcelente la creación de un blog sobre el Nuevo Currículo Nacional;para tener muy en claro sobre las competencias, las capacidades, los estándares de aprendizaje y los desempeños y de esta manera hacer que el estudiante logre terminar sus estudios con el perfil de egreso.
ResponderBorrares algo muy importante conocer mas de cerca el curriculo nacional por lo cual nos da a conocer el como debemos de programar teniendo en cuenta el perfil del egresado conocinedo los cuatro conceptos: competencia, capacidad, estandar de aprendizaje y desempeños.
ResponderBorrariepsm0413tocache.blogspot.com
por lo cual les pido que ingresen al ling de nuestro blog intitucional del nivel secundaria 2018 de la region san martin provincia Tocache y distrito Tocache IEPSMN°0413
El nuevo currículo nos permite desarrollar muchas competencias de las diversas áreas con la finalidad, de mejorar , además las capacidades son más específicas, lo cual nos permite ver los estándares y nos ayudan a medir el logro de estas competencias y asimismo nos permite ver los desempeños lo cual nos sirven para ir evaluando el progreso de los aprendizajes, de acuerdo al logro obtenido.
ResponderBorrarLas competencias, capacidades, estándares de aprendizajes y los desempeños constituyen los cuatro elementos que sustentan el perfil de egreso.
ResponderBorrarLas competencias entendidas como la posibilidad de combinar un conjunto de capacidades para el logro de un propósito; las capacidades constituidas por recursos el avance de los estudiantes para lograr el nivel esperado al finalizar los ciclos de la E.B.R.
El Currículo Nacional permite una mejora sustancial en la calidad educativa porque presenta el perfil de egreso de los estudiantes para ello se tendrá como base las cuatro definiciones claves como son: competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños; los mismos que los irá consiguiendo a lo largo de los diferentes niveles de su vida escolar.
ResponderBorrarEl Cirrículo Nacional nos permite desarrollar el logro de los aprendizajes de una manera mas clara, el cual es sustentada a través de sus cuatro conceptos claves como son las competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y los desempeños. Cada uno de los elementos mencionados se interrelacionan con un propósito, de lograr los aprendizajes esperados en los estudiantes, para lo cual se tiene que combinar las capacidades en una situación nueva el cual permitirá el logro de las competencias, asimismo, se observa el nivel de avance de los estudiantes a través de los estándares de aprendizajes los cuales serán observados de manera específica a través de los desempeños.
ResponderBorrarEl nuevo Currículo Nacional nos permitirá mejorar la calidad de la educación al permitirnos formar ciudadanos justos y responsables, respetuosos de su identidad, de sus derechos y deberes, con la mira de velar y cuidar su medio ambiente, con la fuerza de enfrentar nuevos retos y a su vez con la fortaleza de resolver problemas que se le presentan. Depende de todos nosotros lograr que se concrete el perfil de egreso en nuestros estudiantes
ResponderBorrarEl nuevo Currículo Nacional nos propone nuevos retos, enfoques, donde nuestros niños y niñas donde sus aprendizajes serán orientados a formar buenos ciudadanos, justos democráticos y valiosos y que puedan desarrollarse en todos los ámbitos de su vida cotidiana donde demuestren un buen perfil de egresos.
ResponderBorrarNos permite tener en claro los conceptos de competencias y capacidades, dado que en anteriores diseños curriculares no lo presentaban con mucha precisión. Además, nos indican pautas de cómo desarrollarlo en el aula.
ResponderBorrarSaludos amigos, me preocupa que aún no exista la pestaña de la Región Loreto en
ResponderBorrarel blog del curso https://curriculonacionaledicion4.blogspot.com/